Entrevista Guadalupe Fernández Chein | Pensar el conflicto docente

¿Cómo atraviesa el machismo al conflicto docente? Graves y agudas charló con Guadalupe Fernández Chein* para entender el rol de la enseñanza pública. Un derecho de todos/as que el Estado debe garantizar.

¿Cómo revertir los valores machistas que impone esta sociedad patriarcal? Las compañeras Bahiensas feministas en su artículo “Si nuestro trabajo no vale, eduquen sin nosotras” lo explican así: "En el caso específico de la docencia, la feminización de la profesión aparece como una especie de “extensión natural” del rol de madres, que tiene su correlato en la mirada culpabilizadora que se proyecta sobre quienes deciden defender sus derechos aún si esto implica “abandonar” a lxs niñxs. Esta construcción de la docente movida esencialmente por la vocación es la que determinó desde un inicio, y continúa determinando, un salario que se concibe como complementario del de un compañero varón, sostenedor de la economía del hogar. Así lo expresaba hace unos días la vicepresidenta Gabriela Michetti cuando justificaba los salarios de miseria aduciendo que no son el único ingreso de los hogares. Las mujeres que eligen educar, como cualquier trabajadora, eligen tener un salario digno. De lo contrario, ¿no será que ésta demanda se vincula con todo el trabajo no remunerado que se nos exige como mujeres en nuestras casas por “amor a la familia” y “cuidado del hogar”?" Sin educación no hay cambio posible. La escuela pública es el ámbito para desarrollar los programas que incluyan una mirada inclusiva en cuestión de derechos en general y de las mujeres en particular.

*Guadalupe Fernández Chein es Docente de la Escuela de Educación Media Número 3, Distrito 19.